(通識教學部 訊  陸肖樂/文、歐文婷/圖)“職教高考背景下我們通識課程教師要思考的，除了教學內容外，在教學手段方法的思考上，也應該與時俱進自我提升，我們要主動思考在網絡環境下和信息技術環境下如何設計教學， 創設情境引導學生自主探究?！蓖ㄗR教學部陳國川老師如是說，作為曾獲得廣西高校信息化教學能力大賽二等獎教學團隊的負責人，他深感到信息化賦能給自己的教育教學工作帶來的巨大影響。

為提升部門教師在“兩基一文”課程改革中利用數字技術優化、創新和變革教育教學活動的意識、能力和責任，通識教學部黨總支邀請了超星集團業務經理黃心云、超星集團廣西培訓專員潘江俊為部門全體教師開展了一場面對面的培訓交流活動。

潘老師結合部門“兩基一文”方案，從如何創設進階式學習任務到試題的編排，從樣卷的編輯到學習效果評價，詳細講解，耐心解惑；平日里講臺上滔滔不絕神采飛揚的老師們此刻化身一個個求知若渴的“學生”，或聚精會神，或動手演練，在交流環節，大家積極提問、主動探究、熱烈討論、收獲滿滿。

通識教學部主任梁東穎表示，我們將堅持以“通識教育促進學生全面發展”為導向，按照“以黨建為引領、以課程改革為突破、以信息技術為支撐、以文化傳承為使命”的工作思路，不斷提高教師綜合素質和服務學生全面發展能力，促進人才培養質量的提升。

培訓現場

老師們積極提問

開展熱烈研討和分享

供稿單位審核：梁  科

一審一校：韋科友

二審二校：張麗梅

三審三校：韋曙光